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Sabías que según estudios de la UNESCO, un 51% de niños han sido víctimas de Bullying, el año pasado en varios países de Latinoamérica incluido Ecuador como uno de los países donde existe mayor violencia física entre niños y adolescentes.

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bullyngEl TDAH principalmente presenta síntomas de hiperactividad, impulsividad y distracción.

La hiperactividad debe canalizarse hacia fines productivos y saludables. Además lograr equilibrio conjungando actividades de relajación, pasividad, espera, escucha, entre otras.

La Impulsividad, puede corregirse a través de estrategias de planeación previa a la acción, ejecución cuidadosa y revisión de errores.

La atención puede entrenarse a través de localización de diferencias entre estímulos visuales o auditivos: El encuentro de palabras específicas en un texto escrito o en una canción mientras se escucha.

Lo importante es trabajar de forma integral y no olvidar el refuerzo de la autoestima, el reconocimiento constante a lo que se hace bien.

El reconocimiento emocional y el manejo de técnicas cognitivas para afrontar la frustración y promover la superación personal, son objetivos que deben estar siempre presentes en el tratamiento del TDAH.

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La Etapa Prenatal

Atención psicológica y estimulación para mujeres embarazadas:

La preparación psicológica durante el embarazo procura trabajar con el miedo, la ansiedad y la depresión que puede afectar la salud de la mujer en la época del embarazo. El objetivo es promover un estado de armonía para que la mujer embarazada disfrute de su estado y transmita bienestar y salud al hijo que está por nacer.

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La Infancia y Niñez

PRIMERA INFANCIA
0-3 años

  1. Evaluación del desarrollo inicial:

    Valoración individual del desarrollo infantil, se explora cinco áreas del desarrollo temprano (cognitivo; lenguaje y comunicación; motriz; socio-emocional y conductual adaptativo) de 0 meses a 5 años.

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La Niñez

  1. EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE, DE ATENCIÓN Y DEL COMPORTAMIENTO:

    Se valoran; déficits intelectuales, trastornos de atención y alteraciones de aprendizaje en escritura, lectura y cálculo (dislexia, disgrafía, discalculia).

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ADOLESCENCIA

13 -18 AÑOS

Evaluación y Psicodiagnóstico:

  1. Evaluación Neuropsicológica:

    Evalúa el nivel de desarrollo neuropsicológico global de los adolescentes a través de las funciones mentales superiores que intervienen en los procesos de aprendizaje y en la conducta. Se exploran las áreas de Lenguaje, Visopercepción, Funcionamiento Ejecutivo, Memoria y Atención.

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JOVEN Y ADULTO

19 – 65 AÑOS

Evaluación y Psicodiagnóstico:

  1. Evaluación Cognitiva:

    Valora de forma profunda el desempeño de Funciones Intelectuales, Ejecutivas, de Atención y de Memoria.

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ADULTO MAYOR

A partir de los 65 años

Evaluación y Psicodiagnóstico:

  1. Evaluación del Deterioro Cognitivo y de la Memoria:

    Se valora el deterioro cognitivo y las alteraciones de memoria.

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misionvision
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POLITICA DE CALIDAD

CIPSUPERAR CIA. LTDA.

SOMOS UNA ORGANIZACION DEDICADA A PRESTAR SERVICIOS DE DIAGNÓSTICO, TRATAMIENTO Y CUIDADO EN TEMAS DE PSICOLOGÍA PARA TODAS LAS ETAPAS DE VIDA; NIÑOS, ADOLESCENTES, ADULTOS Y ADULTOS MAYORES; CONSULTORÍA PARA EL ÁREA EMPRESARIAL Y DE RECURSOS HUMANOS Y LA DIFUSIÓN DE TEMAS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN, SALUD MENTAL Y SALUD OCUPACIONAL.

A TRAVÉS DE NUESTROS SERVICIOS EN CONTINUO MEJORAMIENTO ATENDEMOS A NUESTROS CLIENTES PARA CONTRIBUIR CON SU BIENESTAR INDIVIDUAL Y SOCIAL.

QUIENES CONFORMAMOS EL EQUIPO DE TRABAJO NOS COMPROMETEMOS EN CADA TAREA QUE REALIZAMOS PARA ALCANZAR LA EFICACIA DE NUESTRO SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD.


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